Le reti educative nel territorio di Lecce

1.Sesso 
2.Età
3.Organizzazione di riferimento
4.Quando si può parlare di rete educativa in un territorio (fornire una risposta per ognuna delle tre affermazioni):
Assolutamente in disaccordo
Disaccordo
Indifferente
D'accordo
Assolutamente d'accordo
Quando si creano delle partnership per partecipare a bandi pubblici e privati che erogano risorse per  attivare un progetto educativo
Quando si avviano collaborazioni stabili, supportate da una strategia comune e da una organizzazione di sistema, sulle politiche e le azioni educative
Quando ci si trova a confrontarsi  come portatori di interesse autonomi, con mandati istituzionali, non profit o imprenditoriali per verificare se ci può essere un  percorso comune da intraprendere per lo sviluppo di politiche e azioni educative
5.Se pensi al territorio della tua città, ai quartieri che lo rappresentano, ti viene in mente una rete educativa operante?
6.Descrivi per favore quanto ha sviluppato le seguenti caratteristiche (fornire una risposta per ognuna delle nove affermazioni)
Per niente d'accordo
Abbastanza d'accordo
Molto d'accordo
Del tutto d'accordo
La rete viene attivata in maniera discontinua
La rete viene attivata in situazioni di emergenza
La rete viene attivata per costruire partnership intorno a dei progetti
La rete ha sviluppato un programma di lavoro ed una strategia comune
I soggetti partecipanti vengono dal non profit, dalle scuole, dalle istituzioni, dal privato profit
Esiste una organizzazione della rete con funzioni differenti (portavoce, comunicazione, segreteria, etc.)
La rete risponde a logiche politiche e non a esigenze reali di integrazione
A prevalere nella rete sono logiche procedurali e burocratiche e non logiche strategiche, per obiettivi
Nella rete tutti possono partecipare  aallo stesso livello
7.Dacci la tua definizione di rete educativa:(Obbligatorio)
Avanzamento corrente,
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