Sentinelle Climatiche-rilevamento bisogni

In relazione al progetto "Sentinelle Climatiche", il capofila A Sud, in collaborazione con COSPE, Un Ponte Per, Palmanana, Resilea, Istituti Scolastici, Centri di ricerca, Enti Parco, Docenti Senza Frontiere e numerose altre realtà, ha realizzato il presente questionario per raccogliere dati ed indagare i principali bisogni inerenti la tematica dei Cambiamenti Climatici nel settore dell'educazione ambientale e climatica nelle scuole e non solo.
Nello specifico, sono di particolare interesse i bisogni formativi dei/delle docenti e dirigenti scolastic3 per affrontare l'emergenza climatica.  
1.Professione e Istituzione/Associazione di appartenenza
2.Se sei un/una docente che disciplina insegni?
3.Qual è il tuo istituto di riferimento?
4.A quale ordine e grado appartiene la tua scuola?
5.Regione della scuola
6.Provincia e città della scuola
7.Quanto ti preoccupa il cambiamento climatico?
8.Nel tuo territorio quali sono a tua avviso le principali criticità portate dai cambiamenti climatici?
9.Quanto è importante per te il ruolo delle giovani e dei giovani nella lotta al cambiamento climatico?
10.Ti occupi o ti sei mai occupato/a della tematica dei cambiamenti climatici? In che modo?
11.Se ti occupi direttamente di educazione sui cambiamenti climatici quanti studenti e studentesse hai coinvolto e/o raggiunto nelle attività che hai svolto nel 2022/2023?
12.Nell'ambito di quale disciplina vengono affrontati i temi dei cambiamenti climatici nel tuo istituto?
13.Affronti o affronteresti i temi dedicati al cambiamento climatico nelle ore di educazione civica?
14.Vorresti sviluppare o avere a disposizione delle UDA (Unità Didattiche di Apprendimento) per affrontare queste tematiche?
15.Come valuti le tue conoscenze nel campo dei cambiamenti climatici?
16.Come valuti le conoscenze dei tuoi studenti e studentesse nel campo dei cambiamenti climatici?
17.Hai mai sentito parlare di preparazione agli eventi estremi?
18.Conosci strumenti normativi o iniziative di mitigazione e adattamento ai cambiamenti climatici?
19.Se sì, puoi elencare quelli che conosci? Se sono tanti, lista i principali.
20.Sei a conoscenza dell'approccio della "Scienza Partecipata" o "Citizen Science"?
21.Hai mai sentito parlare di conflitti ambientali? Sai cosa sono?
22.Credi che nel tuo Istituto Scolastico l'argomento del cambiamento climatico sia affrontato in maniera sufficiente nei programmi scolastici?
23.Indicare le motivazioni della risposta precedente
24.Quanto spesso vengono valutate le competenze degli studenti e delle studentesse in relazione allo sviluppo sostenibile e/o ai cambiamenti climatici?
25.Conosci lo strumento dei Patti educativi di comunità?
26.Nel tuo territorio è stato istituito un Patto Educativo di Comunità?
27.Se sì o in via di costituzione, quali sono gli attori che ne fanno parte?
28.Per affrontare in maniera efficace la tematica dei cambiamenti climatici, quali sono a tuo avviso i principali bisogni inerenti la tua professione?
29.Quale nozioni senti l'esigenza di approfondire in relazione al cambiamento climatico?
30.Secondo te, quali attività da organizzare con le classi sono più efficaci/adeguate per parlare di cambiamenti climatici?
31.Quanto sei propenso/a in quanto docente o  dirigente scolastico/a a implementare attività nelle classi per raccogliere o visionare con gli studenti e le studentesse informazioni e dati rispetto a:
molto propensə
mediamente propensə
non sono propensə
sono propensə ma non credo di averne la possibilità o capacità
non sono ne docente ne dirigente scolastico
Eventi estremi
Effetti dei cambiamenti climatici
Memoria storica delle comunità di riferimento degli alunni
Conoscenza rispetto al contesto naturale locale tramite visite sul campo
Qualità delle matrici ambientali del territorio
32.Cosa ti sarebbe utile come docente o scuola per migliorare l'inclusione del tema climatico nelle attività didattiche della scuola?
33.Per le classi quali strumenti didattici preferisci utilizzare?
34.Tra i temi sotto indicati seleziona quelli su cui vorresti ricevere una formazione.
35.Quante ore all'anno pensi di poter dedicare con ogni classe alle tematiche del cambiamento climatico?
36.Sai dove reperire informazioni rispetto alle misure/azioni da attuare in caso di evento climatico estremo?
37.Vuoi iscriverti alla newsletter di A Sud per ricevere informazioni sulle nostre attività di formazione e sul progetto?
38.Se sì, lascia la tua mail! Grazie per aver partecipato al questionario!