Esci Modello per la valutazione di docenti universitari NOTA: QUESTO MODELLO NON È STATO CONCEPITO PER NÉ È DESTINATO A MINORI DI 16 ANNI (O DI ETÀ SUPERIORE, A SECONDA DEL PAESE). Per ulteriori informazioni, consultare la Politica sugli utilizzi ammissibili . Question Title * 1. Con quale probabilità consiglierebbe il/la docente a altri studenti? Per niente probabile Estremamente probabile 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Question Title * 2. Ritiene che il/la docente sia preparato/a? Estremamente preparato/a Molto preparato/a Abbastanza preparato/a Non molto preparato/a Per nulla preparato/a Question Title * 3. Ritiene che il/la docente abbia illustrato in modo chiaro il materiale del corso? Estremamente chiaro Molto chiaro Abbastanza chiaro Non molto chiaro Per nulla chiaro Question Title * 4. Ritiene che il/la docente fosse interessato/a all'apprendimento del materiale del corso da parte degli studenti? Assolutamente sì Sì Abbastanza Non molto Per nulla Question Title * 5. La lezione è stata organizzata in modo ottimale dal/dalla docente? Assolutamente sì Sì Abbastanza Non molto Per nulla Question Title * 6. Ritiene che il/la docente abbia saputo rispondere adeguatamente alle domande degli studenti? Assolutamente sì Sì Abbastanza Non molto Per nulla Question Title * 7. Il materiale del corso è stato presentato troppo velocemente, troppo lentamente o in modo corretto? Troppo velocemente Molto velocemente Alla giusta velocità Molto lentamente Troppo lentamente Question Title * 8. In che misura i compiti assegnati sono stati utili per la comprensione del materiale? Estremamente utili Molto utili Abbastanza utili Non molto utili Per nulla utili Question Title * 9. È stato facile o difficile entrare in contatto con il/la docente al di fuori degli orari di lezione? Molto facile Facile Né facile né difficile Difficile Molto difficile Non applicabile (non ho tentato di entrare in contatto con il/la docente al di fuori degli orari di lezione) Question Title * 10. In quali ambiti il/la docente si è comportato/a in modo particolarmente brillante? Vi sono aspetti che il/la docente potrebbe migliorare? Fine