1.Il robot Nao quanto innova e rende creativa la didattica?

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Valutazione

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2.L'inserimento di Nao nella vostra classe ha cambiato il vostro modo di pensare all'apprendimento e all'insegnamento?

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Valutazione

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3.Il robot è stato utile per migliorare l'apprendimento delle materie tradizionali da parte degli studenti?

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Valutazione

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4.Avete avuto problemi o vi siete sentiti frustrati mentre utilizzavate Nao?

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Valutazione

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5.Dopo aver visto gli esperti all’opera, potreste inserire Nao in classe agilmente?

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Valutazione

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6.Quanto è necessario usare Nao in classe sempre con la compresenza di esperti in robotica?

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Valutazione

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7.Quanto gli studenti della sua classe si sono impegnati e hanno interagito con il robot?

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Valutazione

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8.Durante le attività disconnesse senza il robot c’è stata maggiore o minore partecipazione rispetto alle attività con Nao?

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Valutazione

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9.Gli alunni che hanno partecipato alle attività disconnesse dopo aver interagito con il robot erano più o meno motivati dei gruppi di alunni che hanno partecipato alle attività con il robot solo dopo quelle disconnesse?

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Valutazione

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10.Durante le attività con Nao, quanto i bambini della vostra classe hanno cooperato tra di loro?

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Valutazione

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11.Quanto il coinvolgimento degli studenti con il robot  è durato nel tempo?

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Valutazione

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12.(Se nella classe erano presenti bambini con spettro dell'autismo)
Rispetto alle attività disconnesse, i bambini con ASD hanno mostrato un impegno maggiore nelle attività con il robot?

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Valutazione

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13.I bambini con ASD hanno aumentato la partecipazione con il gruppo classe durante le attività con Nao?

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Valutazione

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14.Riflessioni finali: Commentate le attività che avete svolto nella vostra classe e discutete perché queste attività hanno avuto successo (o meno).