Modello per la valutazione degli insegnanti delle scuole superiori
NOTA: QUESTO MODELLO NON È STATO CONCEPITO PER, NÉ È DESTINATO A, MINORI DI 16 ANNI (O DI ETÀ SUPERIORE, A SECONDA DEL PAESE). Per ulteriori informazioni, consultare la
Politica sugli utilizzi ammissibili
.
1.
Ritiene che questo/a insegnante conosca la materia che insegna?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Poco
Per nulla
2.
L'insegnante spiega in modo chiaro la sua materia?
Estremamente chiaro
Molto chiaro
Abbastanza chiaro
Non molto chiaro
Per nulla chiaro
3.
È in grado di comprendere il materiale didattico usato da questo/a insegnante?
Estremamente bene
Molto bene
Abbastanza bene
Non molto bene
Per niente
4.
Pensa che questo/a insegnante insegni troppo velocemente, troppo lentamente o alla giusta velocità?
Troppo velocemente
Un po' troppo velocemente
Alla giusta velocità
Un po' troppo lentamente
Troppo lentamente
5.
Pensa che questo/a insegnante sia in grado di organizzarsi per le lezioni?
Estremamente bene
Molto bene
Abbastanza bene
Non molto bene
Per nulla
6.
Pensa che questo/a insegnante sia entusiasta di insegnare la sua materia?
Estremamente entusiasta
Molto entusiasta
Abbastanza entusiasta
Non molto entusiasta
Per nulla entusiasta
7.
Quanto è importante per questo/a insegnante che gli studenti stiano effettivamente imparando?
Estremamente importante
Molto importante
Abbastanza importante
Poco importante
Per nulla importante
8.
In quale misura questo/a insegnante incoraggia gli studenti?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Poco
Per nulla
9.
Pensa che questo/a insegnante si interessi di lei come studente?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Poco
Per nulla
10.
Pensa che questo/a insegnante la rispetti?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Poco
Per nulla
11.
Quanto rispetto pensa che questo/a insegnante abbia per gli studenti di diverso background culturale (provenienza, cultura, religione, genere, ecc.)?
Moltissimo rispetto
Molto rispetto
Abbastanza rispetto
Poco rispetto
Nessun rispetto
12.
In che misura questo/a insegnante incoraggia gli studenti a pensare autonomamente?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Poco
Per nulla
13.
Si sente a suo agio nel porre domande a questo/a insegnante?
Assolutamente a mio agio
Molto a mio agio
Abbastanza a mio agio
Non molto a mio agio
Per nulla a mio agio
14.
È facile o difficile ottenere aiuto da questo/a insegnante al di fuori dell'orario di lezione?
Molto facile
Abbastanza facile
Né facile né difficile
Abbastanza difficile
Molto difficile
15.
In che modo i compiti l'aiutano a capire quanto appreso in classe?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Poco
Per nulla
16.
Ritiene che questo/a insegnante valuti i compiti in modo equo?
Estremamente equo
Molto equo
Abbastanza equo
Non molto equo
Per nulla equo
17.
Con quale rapidità questo/a insegnante valuta e restituisce i compiti fatti a casa?
In modo estremamente rapido
In modo molto rapido
In modo abbastanza rapido
In modo non molto rapido
In modo per nulla rapido
18.
È stato facile o difficile per lei conoscere il suo voto per la materia di questo/a insegnante?
Molto facile
Abbastanza facile
Né facile né difficile
Abbastanza difficile
Molto difficile
19.
In media, quanto tempo dedica ai compiti ogni giorno per questa materia?
Meno di 30 minuti
Da 30 minuti a meno di 60 minuti
Da 60 a meno di 90 minuti
90 minuti o più
20.
In quali ambiti, se ve ne sono, l'insegnante si è comportato/a particolarmente bene? Ci sono aspetti in cui l'insegnante potrebbe migliorare?
21.
Qual è il suo nome? (Facoltativo)
22.
Che classe frequenta? (Facoltativo)
Biennio
Terza
Quarta
Quinta
Altro
23.
Per quale insegnante ha risposto a questa indagine? (Facoltativo)
24.
Per quale materia ha risposto a questa indagine? (Facoltativo)