Uscire dal sondaggio QUESTIONARIO DI FINE CORSO LENDBG Question Title * 1. La mia frequenza a questo corso è stata per: solo un modulo due moduli tre moduli quattro moduli cinque moduli tutti i moduli Question Title * 2. I contenuti dei moduli frequentati mi sono sembrati molto interessanti abbastanza interessanti poco interessanti Question Title * 3. Il modulo che ho gradito maggiormente è stato quello relativo a A1 (dizionari online plurilingue e traduttori elettronici) A2 (preparare test e verifiche online in autocorrezione) B1 (sfruttare il materiale freeware) B2 (creare attività di podcast) C1 (gestire classi online) C2 (creare un wikispace di classe) Question Title * 4. Il modulo o i moduli che avrei voluto approfondire meglio è/sono stato/i: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Question Title * 5. Le mie conoscenze riguardanti il Web 2.0 sono molto migliorate sono abbastanza migliorate sono poco migliorate non sono affatto migliorate Question Title * 6. Le mie competenze (uso pratico) riguardanti il Web 2.0 sono molto migliorate sono abbastanza migliorate sono poco migliorate non sono affatto migliorate Question Title * 7. La metodologia utilizzata nel corso, ai fini del mio apprendimento, mi è sembrata molto efficace abbastanza efficace poco efficace Question Title * 8. Solo se hai risposto ‘poco efficace’ alla domanda precedente, seleziona uno dei seguenti punti: avrei preferito lavorare sempre in coppia al PC avrei preferito più spiegazioni frontali invece che utilizzare le schede di lavoro avrei preferito lavorare in gruppo altro (specificare nella domanda seguente) Question Title * 9. Solo se hai risposto 'altro' alla domanda precedente, indica uno o più motivi: Question Title * 10. In un eventuale futuro corso, sarei interessata/o a tematiche relative a (selezionare anche più di una risposta): Lavorare con video didattici (You Tube e Teacher Tube) Creare blogs (diari in rete) Creare Webquests (ricercare informazioni e svolgere determinati compiti in gruppo) Conoscere siti di letteratura online e creare attività didattiche Conoscere e applicare Twitter (microblogging) alla didattica delle lingue Creare giochi didattici online (gaming) Creare poster interattivi (Glogster) Creare storie collaborative (Storybird) Condividere documenti online (Google Docs) Apprendere con l'uso di I-Phones, smartphones e tablets (Mobile Learning) Apprendere in mondi virtuali (Second Life) Creare presentazioni online con audio e video (Animoto) Registrare video digitali dal monitor del proprio PC (Screencast) Fine